Родилась 16 сентября 1953 года, Удм. АССР.
Ученая степень: доктор педагогических наук
Образование: в 1979 г. окончила Семипалатинский педагогический инс¬титут, учитель русского языка и литературы.
Работала учителем русского языка и литературы в СШ №4 г. Павлодар, 1979-1981 гг. - преподаватель кафедры педаго¬гики Павлодарского педагогического института, 1983-1987 гг. - аспирант МГПИ им. В. И. Ленина, 1987 г. - доцент кафедры педагогики педагогического института, 1996 г. - доцент кафед¬ры педагогики и психологии ПГУ им. С. Торайгырова, 2005г. - профессор кафедры психологии и педагогики.
Область научного исследования: «Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной подготовки в системе многоуровневого образования».
Профессиональные достижения:
2006 г. – награждена нагрудным знаком «Ы. Алтынсарин».
2007 г. – Лауреат III премии им. Ы. Алтынсарина за лучшие научные исследования и работы в области педагогики. С 2007 г. Елена Ивановна является членом объединенного диссертационного докторского Совета ОД 14.50.05 при КарГУ им. Е. Букетова.
2008 г. – присвоено звание «Лучший преподаватель вуза».
2009 г. – избрана академиком МАНПО (Международной Академии наук педагогического образования, г. Москва) и академиком АПНК (Академия Педагогических Наук Казахстана, г. Алматы), прошла курсы повышения квалификации в Академии информатизации и коммуникации (Германия, г. Лейпциг), «Методология и методика сравнительной педагогики» (Казахстан, г. Павлодар).
2010 г. – награждена Золотой медалью имени Султанмахмута Торайгырова.
2012 г. – Награждена Почетной грамотой акима Павлодарской области.
2017 г. – присвоено звание «Почетный заведующий кафедрой «Психология и педагогика».
Под руководством Бурдиной Е.И. защищено 15 кандидатских диссертаций и 3 докторских (PhD) диссертаций.
Список литературы:
1.Бурдина Е.И. Учебно-просветительские учреждения Павлодарского Прииртышья в период ликвидации безграмотности // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. - 2004. - №1. - С.44-52
2.Бурдина Е. И. Формирование профессиональной иноязычной компетентности в системе послевузовского образования Республики Казахстан: постановка вопроса // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. -2015. - №4. - С.32-38
3.Бурдина Е.И. Педагогическая практика студентов в условиях непрерывного профессионального образования:(сравнительный аспект) // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. - 2006. - №3. - С.33-47.
4.Бурдина Е.И. Педагогический потенциал образовательного пространства школы для одаренных детей: [о педагогическом потенциале образовательного пространства школы] // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. - 2007. - №1. - С.39-45
5.Бурдина Е.И. Понятие «потенциал» в специальной и психолого-педагогической науке: [о понятии «потенциал»] // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. - 2007. - №1. - С.28-34
6.Бурдина Е.И. Психолого-педагогическая подготовка учителя как основа непрерывного педагогического образования // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. - 2006. - №4. - С.57-64
7.Бурдина Е.И. С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің мысалында антиплагиат жүйесінің қызметі // ПМУ хабаршысы. Педагогикалық серия. - 2014. - №1. - 60-65 б.
8.Бурдина Е.И. Сущность инклюзивного образования // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. - 2014. - №4. - С.55-60
9.Бурдина Е.И. Учебно-просветительские учреждения Павлодарского Прииртышья в период ликвидации неграмотности // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. - 2004. - №1. - С.44-52
10.Бурдина Е.И. Формирование культуры студентов в условиях вхождения в европейское пространство высшего образования // Вестник ПГУ. Серия педагогическая. - 2013. - №2. - С.56-61