Родилась 18 августа 1942 года в селе Галкино Щербактинского района Павлодарской области.
Ученая степень: доктор психологических наук
Образование: окончила Галкинскую среднюю школу в 1959 году, затем поступила в Павлодарское медучилище .С 1962 года по 1970 г. училась в г. Москве. В начале студенткой МГПИ им.Ленина затем аспиранткой НИИ дефектологии АПН СССР.
С 1970 года по 1976 г. работала в НИИ педагогических наук им. И.Алтынсарина - МНС, СНС, заведующей лабораторией «Психологии подростков».
С 1976 г. она стала работать в КазПИ им. Абая. Ее приход в этот институт был связан с открытием первого в Средней Азии и Казахстане дефектологического факультета, который она возглавила. На протяжении 6 лет факультет занимал 1 места в институте по всем показателям (учебная, научная, методическая работа). Было подготовлено более 3000 специалистов. С 1982-1984 г. была стажером-исследователем при МГУ им. Ломоносова и НИИ Дефектологии АНН СССР. С 1984 по 1989 год под ее руководством был открыт дефектологический факультет в КарПИ, деятельность которого была направлена на подготовку высококвалифицированных кадров остро востребованных страной.
В 1986 в г. Москве она защищает докторскую диссертацию и является первым доктором психологических наук в Казахской ССР.
МО КазССР вновь переводит Намазбаеву в КазПИ им. Абая в 1989 году, где она работает - заведующей кафедрой, деканом реорганизованных факультетов дефектологического, психолого-¬педагогического, заведующей кафедрой «Психологии и социальной педагогики», заведующей кафедрой «Общей психологии».
Была председателем первого в РК Специализированного совета ДК 14.50.11. по психологическим наукам при АГУ им. Абая 1995, членом экспертного совета ВАК Министерства образования РК.
Под ее руководством в Казахстане открыт первый в республике Институт психологии, в котором 3 лаборатории. Сотрудники института активно разрабатывают приоритетные направления психологической науки и практики.
Профессора отличают творчество, профессионализм и незаурядные организаторские способности. Благодаря этим личностно-профессиональным качествам она одинаково успешна в образовательном процессе, науке, методических аспектах.
Гражданское восприятие изменений в стране и обществе и необходимость стратегических новшеств в подготовку кадров во все времена способствовали внесению ею большого вклада в успешную подготовку востребованных специалистов для страны (дефектологов, психологов).
Ею подготовлено 34 магистра психологии, 25 кандидатов психологических наук, 4 доктора психологических наук. Она является соавтором 2 образовательных Госстандартов, 7 типовых учебных программ, 3 учебников и учебных пособий для психологических факультетов, более 300 статей. Ее имя как ученого-психолога имеющего научную школу широко известно в ближнем и дальнем зарубежье. Она авторитетна среди коллег и снискала любовь и уважение студенческой молодежи.
Список литературы:
1.Намазбаева Ж.И. Некоторые особенности личности учащихся вспомогательной школы : методическое пособие. - Алма-Ата : КазПИ, 1985. - 71 с.
2.Намазбаева Ж.И. Психологические проблемы формирования поликультурной личности: учебное пособие. - Алматы, 2008.
3.Намазбаева Ж.И. Психологическая служба в вузе: учебное пособие. - Алматы, 2011.
4.Намазбаева Ж.И. Психологические основы развития творческой интеллектуальной личности в образовательной среде: монография. - Алматы, 2012.
5.Намазбаева Ж.И. Развитие личности в процессе психологизации современного образования: монография. - Алматы: Ұлағат КазНПУ им.Абая, 2013.
6.Намазбаева Ж.И. Развитие интеллектуальной творческой личности: учебно-методическое пособие. – Алматы: УЛАҒАТ, 2013.
7.Намазбаева Ж.И. Развитие личности. - Алмата: Мектеп, 1987.
8.Намазбаева Ж.И. Орысша-қазақша психологиялық сөздік. - Алматы: Print-S, 2005.
9.Намазбаева Ж.И. Жалпы психология. - Алматы: Print-S, 2006.
10.Намазбаева Ж.И. Психологические проблемы современного высшего образования. - Алматы, 2007.
11.Намазбаева Ж.И. Психологические проблемы формирования поликультурной личности. - Алматы: КазНПУ им.Абая, 2008.